Les formations de courte durée n’ayant pas permis aux policiers de répondre avec satisfaction aux attentes de la population, consommatrice des services de la police, l’autorité compétente a décidé de recruter 12.000 hommes pour intégrer la PNC après une formation initiale, classique. Cette décision a été bien accueillie par la population et les autorités de la PNC car elle pallie tant soit peu au déficit d’effectifs.

Signalons enfin que 3.592 policiers dont 287 femmes ont été formés à Kisangani et 4.370 policiers dont 359 femmes à Kitona,. D’autres effectifs ont été formés aussi à labase de Kamina.

En ce qui concerne la formation qui se déroule à l’Académie de police, ACAPOL en sigle, des modules validés des commissaires de police sont utilisés ainsi que le bloc programme et le plan masse validé de formations pour le strict respect du statut du personnel de carrière de la police en ses articles 31-32 concernant la durée de la formation.

Une seconde promotion de 45 policiers (première année d’études à l’ACAPOL) a étudié concomitamment avec la première promotion de 100 policiers (deuxièmes années d’études à l’ACAPOL). Les deux promotions de l’Acapol sont expérimentales pour la mise en œuvre des livrables Formation donnés à la PNC lors de l’atelier d’homogénéisation.

Quant à la qualité de la formation, la DGEF et l’IG/PNC ont organisé un Suivi de la formation pour s’assurer du bon déroulement de cette dernière jusqu’au transfert des capacités en situation de travail (Usage des outils de fonctionnement des structures de formation, élaborés au SE/CSRP).

La DRH, organise un suivi pédagogique post-formation , une activité indispensable pour accompagner les stagiaires et qui a pour but de faciliter l’ acquisition des connaissances (Usage des outils de fonctionnement des structures de formation, élaborés au SE/CSRP).

La formation est intégrale et répond à l’adéquation entre les blocs-programmes, les plans masses, les modules de formation en recherchant la pertinence, l’efficacité et l’efficience de la méthodologie utilisée et la cohésion qui existe entre les acteurs ou animateurs des structures de formation ; tout en respectant le cycle complet de formation grâce au suivi pédagogique.